jueves, 7 de febrero de 2013

UNA FORMA DIFERENTE DE ENTENDER LA PREVENCIÓN




Una vez más y ya van cinco este curso, el alumnado de PR3 2º ha disfrutado de una tarde diferente de formación en prevención de riesgos. En esta ocasión hemos visitado PRECICAST BILBAO (PCB), una fundición muy peculiar basada en tecnología de microfusión “a la cera perdida”, muy bien guiados por Leire Antón, la responsable de Prevención de Riesgos Laborales.

A lo largo de casi 4 horas hemos conocido el proceso in situ y los riesgos asociados a dicho proceso

El esquema presenta el proceso básico de la tecnología de la microfusión. La cera en estado líquido, se inyecta en un utillaje que tiene la geometría de la pieza en negativo lo que genera una pieza con la misma geometría que la pieza final en metal.



Generalmente las piezas no avanzan en el proceso de manera unitaria, sino que se juntan en los denominados racimos. Las piezas se sueldan a un esqueleto también de cera que va soldado sobre una campana cerámica que hará de embudo para recibir la aleación fundida.

Ese racimo pasa a la sección de cerámicas donde mediante baños alternativos en cubas con una emulsión cerámica y baños de cerámica sólida en arenadoras, se va formando un recubrimiento del racimo de cera cada vez más grueso. Ese recubrimiento será el molde que recibirá la aleación.

El siguiente paso es eliminar la cera para dejar el molde con el hueco preparado para el metal. Se utiliza el autoclave que derrite la cera del interior del molde. Posteriormente la cerámica se cuece en un horno.

El molde se introduce en hornos de precalentamiento para que no haya un choque térmico excesivo y se rompa al recibir el metal líquido. En paralelo en los hornos de fusión, el metal se está fundiendo. Cuando el metal está fundido, el molde precalentado se introduce en una parte del horno de fusión y se cuela el metal en el molde. Una vez frío, se retira la cerámica quedando en metal la misma geometría (el mismo racimo) que en la primera sección era de cera. Después se corta el racimo de metal en sus piezas unitarias

A partir de aquí comienza el proceso de acabado que a través de diversos pasos se retiran las rebabas y el metal sobrante. Después se enderezan y se hacen diversos tratamientos térmicos.

El siguiente paso es la inspección de las piezas puesto que por las condiciones de trabajo de éstas en los motores tienen unos requisitos de calidad muy grandes. Se les hacen controles para detectar y poder reparar defectos externos (Líquidos Penetrantes, inspección visual), defectos internos (RX) e inspecciones dimensionales mediante máquinas de medición 3D.

Adicionalmente se realizan otros análisis en paralelo como macrografía, micrografía, y ensayos mecánicos que completan los requisitos solicitados por los clientes.

miércoles, 30 de enero de 2013

Practicando con la carretilla elevadora


El alumnado de PR3 2º ha completado la formación práctica de carretilla elevadora para conocer el comportamiento y reacciones del equipo de elevación. La semana del 14 de enero de 2013, después de haber recibido la formación teórica en el aula, todo el alumnado ha podido experimentar las sensaciones de pilotar un equipo de elevación para manipular cargas.

 En un sencillo circuito preparado en la parte trasera del edificio Lanberri, el alumnado recorrió el trazado, recogió una carga paletizada para ubicarla en diversos emplazamientos preparados para la ocasión.


Esta formación es parte del contenido que se desarrolla dentro del módulo de "Riesgos derivados de las condiciones de seguridad" en el que además, el alumnado puede soldar, cortar con plasma, apagar un fuego con extintores portátiles, descolgarse mediante técnicas de trabajo vertical, hacer informes de señalización, acceder con seguridad a un espacio confinado o elaborar estudios básicos de seguridad en obra, entre otras actividades prácticas. Todo está enfocado a la visión desde dentro de la mayor parte de las actividades de las que el alumnado tendrá que ser capaz de evaluar y planificar con éxito medidas preventivas cuando esté desarrollando su actividad como técnico de prevención en la empresa.


Es una forma de aprender diferente: nos enfrentamos "in situ" a las situaciones que más se pueden asemejar al mundo real del técnico de prevención para experimentar en primera persona esos riesgos en la actividad que a menudo nos parecen difíciles de asimilar. La finalidad es poder aprender disfrutando de lo que se hace para poder aplicarlo a la futura actividad laboral.

Os dejamos un par de vídeos para que veáis a nuestros chicos y chicas en acción.






¿Os ha gustado el artículo?. ¿Qué os parecen las prácticas que hacen nuestros chicos y chicas de PR3?

lunes, 14 de enero de 2013

TÉCNICAS DE TRABAJO VERTICAL


VIVIENDO EL TRABAJO EN ALTURA
Los alumnos de PR3 de Somorrostro experimentan a finales de diciembre del pasado año las sensaciones de trabajar colgado mediante técnicas de posicionamiento vertical. De la mano de HARRY TRABAJOS VERTICALES hemos vivido los preparativos del equipo, el posicionamiento seguro de las cuerdas de emergencia y finalmente hemos descendido para conocer de primera mano este trabajo tan apasionante y seguro a la vez. Es curioso darse cuenta de la realidad de la frase "la seguridad es lo primero"; pues bien, en este trabajo sí que es lo más importante realmente.

Instrucciones previas al descenso
El alumnado participó en los preparativos y, después de media hora de concienciación y preparación, bajaron los primeros valientes. Decir que ha sido para ellos una experiencia distinta y otra forma de ver los riesgos de una actividad cada vez más común en el mundo laboral.

Ajuste del arnés

Preparando equipamiento
Con la ayuda de Joseba, el instructor de HARRY, uno a uno fuimos descendiendo los casi 7 metros que separaban la terraza del suelo y percibimos las sensaciones de estar suspendidos sólo de una cuerda mientras nos acercábamos al suelo.



Queremos agradecer a TRABAJOS VERTICALES HARRY su tiempo, disposición y paciencia que ha tenido con uno novatos como nosotros en los trabajos en altura mediante técnicas de posicionamiento vertical. Ha sido una buena dosis de adrenalina para todos.


Alumna lista para descenso from arrislanCFS on Vimeo.